IES Luces por la participación social en Colunga

Aún quedan varios meses para terminar el curso escolar y las asociaciones Los Lluceros y Verdes Luces del IES Luces ya han recorrido un largo camino. Incluso su trabajo traspasará aulas ya que han propuesto al Ayuntamiento de Colunga, limpiar y habilitar un sendero que conduce a un palacete y destinar un espacio público para actividades desarrolladas por la juventud del municipio.

Estas propuestas fueron recogidas por representantes del Ayuntamiento que fueron al aula con mucho entusiasmo y voluntad de llevarlas a cabo. Pero, con un requisito… que se constituyeran como asociación juvenil o grupo de participación.

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Y en ello estamos, tras la visita del Ayuntamiento, Ana y Luis Carlos de la Mancomunidad de la Comarca de la Sidra asesoraron a los estudiantes sobre la creación de una futura asociación juvenil.

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¡Enhorabuena! Estamos deseando acudir a vuestra inauguración

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Antes que la cámara, el fotógrafo/a

Esta semana tuvimos la colaboración de otro emprendedor para la organización del II Encuentro de Asociaciones JES. En esta ocasión Javier Abad, fotógrafo profesional, visitó las asociaciones PAN y Sprinkles Team del IES Bernaldo de Quirós ya que serán parte del Gabinete de prensa y los encargados de realizar un reportaje sobre las actividades que pasen en el teatro del Centro Cultural Valey: inauguración, mesa redonda, actividad intercultural y clausura.

Y es que todo reportaje debe ir acompañado de fotografía, ya que a través de la imagen también comunicamos. Sólo hay que echar un vistazo a la web de la empresa F2 Estudio de Javier para darnos cuenta de la importancia de la forma de realizar fotografías para contar historias.

F2 Estudio_IES Bernaldo Quirós

Pero, no olvidemos que lo importante será la persona que tome la fotografía, no la cámara. Quizás podamos utilizar un móvil, una cámara digital o una profesional pero, quien usa la cámara será quien decida como transmitir esa historia a través de imágenes.

F2 Estudio_IES Bernaldo Quirós2

Y en el caso de nuestros reportajes, tendremos que tener en cuenta diferentes puntos de vista a la hora de tomar las fotos, desde una foto más amplia donde podamos mostrar el lugar del evento, a una foto más íntima donde reflejemos pequeños detalles importantes del acto. Tendremos que estar atentos/as y retratar los detalles más importantes.

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Fuente: Life Magazine

 

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Carlos Vega visita el CODEMA para ayudarles en la gestión de redes sociales

20160315_133944El emprendedor Carlos Vega de la empresa ENDEL, visitó el pasado martes 15 de marzo a las 3 ONG del Colegio Corazón de María de Gijón para ayudarles en las tareas del eventro de Piedras Blancas. Los 3 grupos se encargan de dinamizar el II Encuentro de Asociaciones Educativas JES a través de redes sociales. Las ONG JESCLA, CO2 y CODECO presentaron su trabajo y el objetivo de sus acciones; posteriormente Carlos les habló de la importancia de tener claro qué comunicar, cómo hacerlo y posibles herramientas para llevarlo a cabo. El alumnado pudo compartir sus impresiones sobre determinadas redes sociales y van a proponer a las asociaciones del encuentro de Piedras Blancas sus ideas. Desde Valnalón agradecemos la colaboración de Carlos y esperamos que sus recomendaciones sirvan para una buena gestión de esta actividad de Piedras Blancas.

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JES Participación en el IES Cuenca del Nalón

El alumnado de 1º de ESO del IES Cuenca del Nalón en La Felguera nos cuentra su trabajo en el nuevo proyecto JES Participación que han comenzado este curso.

JES Participación, como novedad respecto a las versiones JES Local y JES Cooperación al Desarrollo, se basa en esta metodología Design Thinking o Pensamiento de Diseño, testada y experimentada en otros Proyectos de Valnalón y con muy buenos resultados. A modo de resumen, con esta técnica, el alumnado pasa por las siguientes fases:

  1. EXPLORA. El alumnado investiga sobre los recursos que conoce y no conoce de su centro educativo y comunidad, lo que le gusta y no le gusta y plantea un reto a partir del cual generar ideas.
  2. IDEA. Una vez definido el reto, comienza la fase de generación de ideas.
  3. EXPERIMENTA. Una vez seleccionada una idea, se prototipa y evalúa en un contexto real.

El esquema de trabajo que han seguido es éste:

Dibujo

Y esto es precisamente lo que el alumnado del IES Cuenca del Nalón ha venido haciendo desde finales de octubre. A través de esta metodología de trabajo, ellos y ellas se sienten activos en el diagnóstico de los problemas de su entorno más cercano, en este caso de su propio centro educativo y son la génesis de soluciones a los mismos. Tras conocer el proyecto JES, comenzaron a EXPLORAR su centro y a IDEAR posibles retos de intervención en la hora semanal (martes de 9:25 a 10:20) que tienen de la asignatura Valores Éticos.

La EXPLORACIÓN dejó como fruto un conjunto de fotografías de diversos rincones del IES: los rincones donde los alumnos y alumnas centraron su atención y pensaron que podrían intervenir.

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En la fase de IDEAR, plantearon entre otras las siguientes posibles intervenciones:

  • Pintar.
  • Reparar las humedades
  • Acondicionar los espacios ajardinados
  • Ajardinar ciertos espacios baldíos
  • Realizar obras de albañilería
  • Clasificar, ordenar materiales y tirar basura

Entre todas estas ideas DECIDIERON, en una de las clases de inicio de este segundo trimestre, dedicarse a las tareas de acondicionar los espacios ajardinados y ajardinar espacios sin uso y baldíos.

En este momento, están intentando plasmar gráficamente alguna de sus ideas en la clase de Plástica.

Desde Valnalón les damos la enhorabuena por tan excelente trabajo.

Seguiremos con el apoyo para las siguientes fases.

 

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Hacer interesante lo importante

«Hacer interesante lo importante» fue el lema de Patricia Simón, periodista especializada en relaciones internacionales, cooperación al desarrollo y en información con enfoque de género, que el pasado martes visitó la asociación «Libros para soñar» del Colegio Pablo Iglesias de Soto de Ribera. El objetivo era darles algunas claves para desempeñar su papel como Gabinete de Prensa junto con las asociaciones del IES Bernaldo de Quirós y el Colegio Sagrada Familia.

Periodista Patricia Simón_Col Pablo Iglesias

La visita fue excepcional y algunas de las claves que recogimos fueron:

  • Debemos tener claro el objetivo de la entrevista, dónde se va a publicar y cuando.
  • Debemos hacer hincapié en lo que no conoce la ciudadanía, es nuestra responsabilidad como periodistas. Además de tratar que la información tenga un largo recorrido para el futuro.
  • Debemos contar las historias de vida para entender el contexto de la noticia. Si por ejemplo entrevistamos a una persona inmigrante, preguntar también por su infancia, familia, las razones por las que decidió emigrar…etc, evitando caer en estereotipos. Poner en valor las cualidades positivas poniendo énfasis en las fortalezas.
  • Las entrevistas deben ser breves y preparadas previamente. Debemos buscar información sobre las personas que participen en el acto y aquellas que vayamos a entrevistar.
  • Cuando redactemos el artículo, añadir a la entrevista una introducción con información interesante sobre la persona entrevistada y el tema tratado, así como conclusiones con datos. También podemos enlazar las entrevistas con noticias de actualidad. Siempre ser fieles a lo que la persona entrevistada ha dicho. Y no debemos olvidar cuidar el lenguaje de género, representar en la escritura tanto a hombres como a mujeres.
  • Las fotografías que acompañen cada entrevista, deben estar tomadas desde abajo y no desde arriba, sin olvidar poner un pie de foto. No debemos olvidar pedir autorización a la persona que vamos a retratar.
  • Debemos tratar de hacer seguimiento de las historias que han surgido en las entrevistas y fueron publicadas.

Y como último detalle importante… no olvidar llevar grabadora, móvil, cargador y hacer copias de seguridad!

Gracias Patricia por tu tiempo y compartir tu valiosa experiencia.

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Chile se acerca a El Entrego

20160303_093117A lo largo de la mañana del 3 de marzo, la asociación EPUMI del Colegio Sagrada Familia de El Entrego, acogió la visita de una delegación de Chile interesada en conocer su trabajo en JES. Los socios y socias de la asociación explicaron con detalle su logotipo, los cargos del equipo directivo, los departamentos, sus actividades, proyectos y documentación. Los profesores y profesoras del Liceo Japón y de la Universidad Católica de la Región de O’Higgins pudieron compartir sus inquietudes sobre el trabajo del alumnado en un ambiente muy cordial. Desde Valnalón agradecemos la acogida de este colegio y felicitamos a sus alumnos y alumnas de 3º de ESO por contar tan bien su trabajo.

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Mario Antuña visita EPUMI para ayudar en la gestión del gabinete de prensa

20160302_093438El editor de La Nueva España, Mario Antuña, visitó el pasado 2 de marzo a la asociación EPUMI del Colegio Sagrada Familia de El Entrego, para ayudarles en su tarea del II Encuentro de Asociaciones Educativas. EPUMI se encarga junto al Colegio Pablo Iglesias y el IES Bernaldo de Quirós de gestionar el gabinete de prensa del encuentro. Mario explicó a los alumnos/as cómo hacer llegar las noticias, cómo contactar con los medios de comunicación, cuándo enviar la información, así como orientaciones de cómo y a quien entrevistar. En un ambiente muy cordial, los socios y socias de EPUMI compartieron sus trabajo en la asociación y sus ideas, valorando las aportaciones del editor. Desde Valnalón agradecemos la colaboración de Mario y esperamos que sus recomendaciones sirvan para una buena gestión en la actividad de Piedras Blancas.

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Luz Martín visita a la ONG ECUGRANDA

20160223_130923La ONG ECUGRANDA del Colegio Laude Palacio de Granda recibió ayer martes, 23 de febrero, a la emprendedora Luz Martín. La tarea de esta ONG para el II Encuentro de Asociaciones Educativas de Piedras Blancas es la creación de la imagen corporativa, y Luz les orientó en cómo crear un buen logotipo. A lo largo de la charla les habló de las connotaciones del color o las principales características que debe tener un buen logotipo. Acompañó la exposición con infografías que ECUGRANDA podrá consultar para hacer un buen diseño.

En breve enviarán al resto de grupos su propuesta de imagen para el Evento.

Gracias Luz por tu apoyo.

¡¡¡Buen trabajo ECUGRANDA!!!

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Paneles para el Encuentro en construcción

El pasado viernes y hoy nos trasladamos hasta Colunga para acompañar a los estudiantes del IES Luces en el diseño del contenido de los paneles que se mostrarán durante el II Encuentro de Asociaciones Educativas JES. Dispondremos de 8 paneles de 2 m x 1.80 m que el centro cultural Valey muy amablemente nos cede. Así que tuvimos que pensar en toda la información que sería relevante para el público y participantes y pensar como distribuirla.panel

Las asociaciones Los Lluceros, Verdes Luces y Nosotros También Cooperamos hicieron una tormenta de ideas y llegaron a un consenso, próximamente se pondrán en contacto con el resto de asociaciones participantes y comenzará el trabajo de recogida de información.

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¿Qué podremos ver en los paneles?.. Habrá que asistir al II Encuentro JES el próximo 20 de abril en el Centro Cultural Valey de Piedras Blancas.

 

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Firma del acuerdo de colaboración entre LIBERBANK y VALNALON para la financiación de las cooperativas y asociaciones escolares.

LIBERBANK  y VALNALON vuelven a firmar un  acuerdo de colaboración por el cual se  financiará  la actividad de 350 cooperativas escolares del Principado de Asturias que participan en los proyectos educativos del Programa de Fomento de Cultura Emprendedora.

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El jueves 18 de febrero a las 13.30h en la sede de Valnalón se firmó el acuerdo de colaboración entre Liberbank y Valnalón para la financiación de cooperativas y asociaciones escolares de Asturias. El acuerdo fue firmado por  Francisco J. Delgado Rivero, presidente de Ciudad Industrial del Valle del Nalón S.A.U. y Director General de Innovación y Emprendimiento del Principado de Asturias y  por Laureano José Calvo Martínez, en nombre y representación de Liberbank. En el acto también estuvo presente Marta F. Pérez Pérez, Gerente de Valnalón.
Más de 350 cooperativas y asociaciones escolares asturianas desarrollan cada curso proyectos en el aula bajo el patrocinio del Programa de Fomento de Cultura Emprendedora de la  Consejería de Economía y Empleo y  la colaboración de la Consejería de Educación y Ciencia. Ciudad Tecnológica Valnalón es la entidad encargada de desarrollar todas las acciones en los centros educativos de la región.  Durante el curso escolar, alumnado de educación especial, primaria y secundaria participan en la creación y gestión de proyectos económicos y sociales. Podrán ser beneficiarias las cooperativas y asociaciones creadas en los Proyectos Educativos “Emprender en mi Escuela”, “Una Empresa en mi Centro”, “Jóvenes Emprendedores Sociales”  y  “Empresa Joven Europea”.
Como en los proyectos reales, las cooperativas y asociaciones escolares tienen que buscar fuentes de financiación para reunir el capital necesario para la puesta en marcha porque en algunas ocasiones, el capital social del que disponen  una vez realizadas las aportaciones de todos los cooperativistas no será suficiente para desarrollar la actividad de la cooperativa.
Por eso LIBERBANK  se compromete a financiar la actividad de las cooperativas y asociaciones poniendo a su disposición préstamos a interés cero. LIBERBANK abonará en el momento de la apertura de la cuenta de cada beneficiario un importe de hasta 150,00 euros para cada una de las cooperativas de Educación Primaria (EME) y Educación Especial (EMC). Para Educación Secundaria (proyecto JES y EJE), el importe será de hasta 300,00 euros.
LIBERBANK pondrá a disposición de los Proyectos toda su red de oficinas sita en el ámbito territorial del Principado de Asturias y todo su equipo de especialistas en comercio internacional y en operaciones de extranjero para aquellos cursos, seminarios, etc. que VALNALÓN considere oportuno realizar para formación a beneficiarios, profesores o demás integrantes de los Proyectos Educativos.
Si queréis solicitar un préstamo debéis poneros en contacto con vuestro tutor o tutora en Valnalón.

Podéis consultar la noticia en La Nueva España y en El Comercio. 

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