El Colegio La Milagrosa de Gijón visita Valnalón

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40 estudiantes del Colegio La Milagrosa de Gijón visitaron el 27 de febrero el polígono de Valnalón para conocer algo más de los espacios industriales asturianos a través de la Historia y la generación de nuevos proyectos. Su visita quedó estructurada en dos líneas, el Museo de la Siderurgia y el Centro de Empresas: el primero estrechamente relacionado con contenidos sobre Revolución Industrial y sectores económicos y el segundo sobre capacidades emprendedoras aplicables al empleo por cuenta propia, ajena o al emprendimiento social. Los estudiantes se desplazaron además a la nave de Gráficas Felguerinas para conocer dos métodos de impresión y el funcionamiento de una PYME.

Un placer recibir y conocer un poco más a este grupo de alumnado vinculado a los proyectos de Valnalón: EJE, PETIT y DESAFÍO.

¡Gracias por vuestra visita y vuestro trabajo!

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La huerta de Ahmed visita a ElKacha

Ahmed en NORJOMI

El martes 26 de febrero de 2019, Ahmed El Barhmi, emprendedor de La Huerta de Ahmed, visitó a los chicos de la cooperativa ElKacha de la Asociación Cultural Norte Joven en su centro de Mieres.

Este grupo, compuesto por 16 jóvenes de entre 16-18 años procedentes de Ghana, Marruecos y Gambia participan en el proyecto educativo EJE, Empresa Joven Europea de Valnalón, por primera vez en este centro y han creado una cooperativa que trabaja en colaboración con otra socia de Málaga. En su trabajo, se valoró la propuesta de recibir en su aula a una persona migrante y emprendedora que les pudiera hablar de su historia personal y de su idea empresarial. Para ello, nadie mejor que Ahmed, marroquí y emprendedor de la Huerta de Ahmed que les contó en un ambiente excelentemente participativo, su camino hasta llegar a ser lo que actualmente es.

Ahmed compartió su llegada inicial a Italia donde trabajó en diversos ámbitos; su acercamiento a Oviedo y sus inicios en temas de cultivo, que fueron por diversión y hobby para luego convertirse en algo profesional y proyecto de vida. Contó el apoyo de la Asociación Asturias Acoge y de sus personas, con las que sigue colaborando desinteresadamente. Mencionó también el asesoramiento empresarial de Valnalón en el estudio de la viabilidad de la idea para hacerla posible legalmente. Como anécdota compartió la llamada de teléfono del alcalde de Oviedo o el reportaje de la TPA que le ayudó a ser más conocido. Todo ello, creemos, ha permitido a estos chicos conocer de cerca una realidad, muy cercana a la que ellos comienzan a vivir aquí, pero siempre con el refuerzo en sus capacidades y confianza en sí mismos, ideas en las que se profundizó en la charla.

En el grupo se pudieron compartir también las preocupaciones por la regulación de los papeles por parte de las administraciones para asegurar su permanencia en España.

Nos quedamos con las palabras de Ahmed cuando les decía que “No es mala la caída, lo malo es si te quedas ahí”.

Así que adelante!!

Gracias Ahmed!!!

Gracias chicos!!!

 

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Visita a Cooperativas EJE Berguedà

IMG-20190219-WA0000Durante esta semana uno de los tutores del proyecto EJE de Valnalón ha visitado a las distintas cooperativas que desarrollan el proyecto en la comarca del Berguedà. Durante las sesiones de trabajo cada cooperativa explicó los avances de su proyecto hasta el momento y el planteamiento de trabajo para el futuro (elección de productos, búsqueda de proveedores, elaboración del catálogo, financiación, proceso de compra-venta, preparación de mercado, Responsabilidad Social Corporativa, etc.). También se aprovecharon las sesiones para revisar la relación de cada cooperativa con su cooperativa socia y para resolver todas aquellas dudas sobre el proceso de trabajo.

Esperamos que estas visitas contribuyan a llevar cada proyecto a buen puerto.

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Mercados de Cooperativas y Asociaciones Educativas en Asturias 2019

mercados_2019Ya están disponibles las fechas de los mercados de Cooperativas y Asociaciones Educativas en Asturias para este año 2019. Pinchando sobre la imagen podéis ver las fechas y localidades en las que se celebrarán los mercados.

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Formación de profesorado en Pontevedra

foto_cursoLos días 16 y 17 de enero se celebraron en Pontevedra las jornadas de formación del profesorado del proyecto Depoemprende na ESO – EJE. El presente curso 2018-2019 será el segundo año de experiencia en Pontevedra y contaremos con la participación de siete centros de Educación Secundaria de Bueu, Cangas, Meaño, Moaña, Monteporreiro, Redonedla y Tui.

El trabajo en las aulas había arrancado ya a lo largo del primer trimestre y las cooperativas van avanzando en las tareas propias del segundo trimestre. Bienvenidos y feliz trabajo a todos y todas en “Depoemprende na ESO”.

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Asturias región Emprendedora Europea 2019

Asturias ha sido reconocida como Región Emprendedora Europea 2019 por el Comité de las Regiones por tener la visión emprendedora más prometedora y visible.

Un ejemplo de buenas prácticas de la estrategia política del Gobierno regional es el Programa de Cultura Emprendedora de Valnalón, un itinerario integrado de Educación Emprendedora que abarca todos los niveles y centros educativos de la región. Proyectos educativos de fomento de cultura emprendedora que están llegando a una parte considerable de la comunidad educativa, cada año participan más de 120 escuelas y 6.000 estudiantes.

 

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Fin del primer trimestre

Finaliza ya el primer trimestre y por tanto el primer bloque del proyecto EJE y con las cooperativas ya organizadas y en marcha. Desde la coordinación del proyecto ya se están asignando cooperativas socias desde hace varias semanas. La idea es que todas ellas comiencen el proceso de comunicación y de elaboración de catálogo de productos a la vuelta de las vacaciones navideñas.

En marcha!!!

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Proyecto ECOOPE: materiales de interés

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Desde Valnalón queremos compartir con vosotros el resultado final del proyecto europeo ECOOPE en el que estuvimos participando como socios durante varios meses del año 2017 y 2018.

PROYECTO ECOOPE – http://youth.ecoope.eu
ECOOPE es un proyecto sobre Emprendimiento Cooperativo en el que Valnalón participó junto con otras instituciones como la Universidad de Cantabria (coordinadores del mismo), Universidad de Oporto, PEEP (Portugal), Co-operative College (UK), Euricse (Italia), etc. y que persigue mejorar la empleabilidad de los jóvenes en Europa aportándoles conocimientos y competencias en emprendimiento enfocadas a la creación de cooperativas o a la incorporación de sus iniciativas en cooperativas ya existentes. A través del diseño y desarrollo de acciones formativas innovadoras, fácilmente integrables en educación secundaria y superior, ECOOPE busca promover entre los jóvenes europeos el espíritu y modelo cooperativo como herramienta que permita adquirir habilidades sociales y emprendedoras que potencien su empleabilidad, en especial en aquellos países con elevados índices de desempleo juvenil como España, Italia y Portugal.

DOCUMENTOS – http://youth.ecoope.eu/documents-2
Los documentos resultado del proyecto están disponibles en el apartado “The Project/Documents” de la web de ECOOPE, al que podéis acceder a través del enlace que encabeza este párrafo. Encontraréis en este apartado:

  • Guía de buenas prácticas en la que se recopilan distintas iniciativas para promover emprendimiento cooperativo en Educación Secundaría y Educación Superior.
  • Guía sobre la herramienta de evaluación diseñada para la selección de buenas prácticas
  • Guía del proyecto piloto para Educación Secundaria
  • Guía del proyecto piloto para Educación Superior

PROYECTO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Queremos hacer especial hincapié en el método de trabajo diseñado para Educación Secundaria puesto que creemos que puede ser de vuestro interés. Este paquete de trabajo fue liderado por Valnalón y consistió en el diseño de una metodología para Educación Secundaria y puesta en marcha de la misma a través un pilotaje con estudiantes de Secundaria de España y Portugal que se celebró en Asturias el pasado mes de enero. El proyecto tenía como objetivo acercar la economía social y el modelo cooperativo, sus principios y valores a jóvenes de Educación Secundaria a través de la resolución de un reto propuesto por entidades reales del entorno, de manera que los estudiantes se constituyeron en equipos de trabajo que de manera coordinada y colaborativa aportaron soluciones la reto planteado.

La guía explica el proceso desarrollado y se acompaña de documentos de interés, plantillas, fichas y presentaciones que podéis utilizar el aula. La propuesta de trabajo es totalmente adaptable a vuestras circunstancias tanto en lo referente al grupo, la temporalización, los recursos que podáis usar, el tipo de reto que queráis plantear, etc. Es básicamente un formato de trabajo que ponemos a disposición de los centros que queráis tratar de utilizarlo, adaptando y modificando todo aquellos que creáis conveniente.

En caso de utilizar algo de material  y de llevar a cabo acciones que tengan como punto de partida este trabajo, agradeceríamos que nos hicierais llegar vuestros comentarios y aportaciones. También agradecemos que hagáis llegar esta guía a aquellas personas que creíais puedan estar interesadas. Del mismo modo estamos a vuestra disposición para cualquier duda o consulta.

El enlace directo a esta guía lo podéis encontrar aquí: http://youth.ecoope.eu/download/2530

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